El método Singapur o Singapore Method in Math, es un enfoque de enseñanza de las matemáticas que se originó en Singapur y se ha extendido a otros países en todo el mundo. Este método se basa en la idea de que los estudiantes deben desarrollar una comprensión profunda de los conceptos matemáticos a través de la resolución de problemas y la práctica, en lugar de simplemente memorizar fórmulas o procedimientos.
Este método Singapur se centra en la enseñanza de conceptos clave a través de la resolución de problemas concretos y relevantes para el mundo real. Los estudiantes trabajan en grupos pequeños y se anima a la discusión y la colaboración entre ellos. Los profesores actúan como facilitadores, ayudando a los estudiantes a comprender y aplicar los conceptos de manera autónoma.
También se basa en la idea de que es importante desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en los estudiantes. Se fomenta la independencia y la responsabilidad de los estudiantes en su propio aprendizaje, y se les da la oportunidad de tomar decisiones y resolver problemas por sí mismos.
Índice
Características principales
Se divide en tres fases: concreta, pictórica y abstracta.
Fase concreta, se trabaja con objetos manipulativos para hacer las matemáticas más visuales.
Fase pictórica, se utilizan imágenes para representar problemas.
Fase abstracta, se llega a la comprensión de representaciones abstractas a través de elementos como los números.
Este método se centra en reforzar los conocimientos adquiridos mediante la adquisición de nuevos y en la comprensión de los conceptos por parte de los estudiantes. Además, permite utilizar diferentes medios y materiales para resolver problemas matemáticos, ya que no existe un único camino para llegar a una solución.
Aplicación en la educación
Es una forma efectiva de enseñar matemáticas en cualquier etapa educativa, incluyendo la Educación Infantil. Algunos aspectos a considerar al utilizar este método en esta etapa son:
- Se parte de los conceptos más simples y se aumenta la dificultad progresivamente.
- Los materiales que se utilizan son objetos del día a día y cercanos al alumnado, lo que permite una comprensión efectiva a través de la manipulación.
- Se fomenta la experimentación y el pensamiento crítico al permitir a los estudiantes buscar diferentes formas de resolver problemas.
- El juego y el movimiento son importantes para motivar y aprender.
- Los cuentos son una herramienta útil para plantear problemas relacionados con la vida real de los niños y niñas.
En resumen, es beneficioso para el alumnado en la Educación Infantil ya que desarrolla habilidades y permite una comprensión profunda de los conceptos matemáticos que le serán útiles en el futuro y en la vida cotidiana.
Ejemplos de problemas que se podrían usar en el método Singapur para enseñar conceptos matemáticos
- Una empresa de transporte debe elegir entre dos opciones de rutas para un viaje. Una opción es más corta pero tiene un peaje más caro, mientras que la otra es más larga pero tiene un peaje más barato. ¿Cuál es la mejor opción en términos de costo total?
- Una familia quiere plantar un jardín y necesita calcular cuántos metros cuadrados de césped necesitan. Tienen un área rectangular de 30 metros de ancho por 20 metros de largo que quieren cubrir con césped. ¿Cuántos metros cuadrados de césped necesitarán?
- Una empresa de construcción está trabajando en un proyecto y necesita calcular cuántos ladrillos necesitan para construir una pared. La pared tiene una altura de 3 metros, un ancho de 5 metros y cada ladrillo mide 25 centímetros de ancho y 20 centímetros de alto. ¿Cuántos ladrillos necesitarán?
Estos son solo algunos ejemplos simples, pero hay muchos otros problemas que se podrían usar para enseñar diferentes conceptos matemáticos. La idea es que los problemas sean relevantes y concretos para el mundo real y que requieran a los estudiantes aplicar los conceptos que están aprendiendo.
Conclusiones
En resumen, el método Singapur es un enfoque de enseñanza de las matemáticas que se centra en la comprensión profunda de los conceptos a través de la resolución de problemas y la práctica, y en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
